A nuestros alumnos debemos enseñar a pensar y que mejor que hacerlo rutina para que lo realicen cada día.
Para poder educar primero hay que pensar a quién educamos y que queremos educar. El como y el cuando poco a poco para poder lograrlo.
lunes, 23 de marzo de 2015
viernes, 20 de marzo de 2015
Conocer el TDAH
1. Guía
de Práctica Clínica sobre el Trastorno por Déficit de Atención con
Hiperactividad. Aspecto
clínico
TDAH: Estrategias para la mejora de la conducta y el rendimiento escolar del niño con TDAH en el aula. from Fundación CADAH TDAH
2. TDAH.
Exposición
general.
3.
TDAH: Estrategias para la mejora de la conducta
y el rendimiento escolar del niño con TDAH en el aula
Dra. Isabel Orjales Villar
Profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Facultad de Psicología (UNED) Estrategias docentes.
Dra. Isabel Orjales Villar
Profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Facultad de Psicología (UNED) Estrategias docentes.
Guía de Práctica Clínica sobre el Transtorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en Niños y Adolescentes. Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad. 2010
6. TDAH en Informe Semanal: "Hiperactividad...la
energía de los inquietos"
7.
El Dr. Rojas Marcos habla del TDAH en Tv3. Un
ejemplo de TDAH
8.
Hijos hiperactivos: Sin ir más lejos.
9.
Psicomotricidad y TDAH
10. Mi alumna con TDAH
El TDAH: Comenzamos a conocerle con este curso.
El TDAH es un trastorno que pueden tener nuestros alumnos; por ello los profes deben estar informados sobre los síntomas y peculiaridades de este trastorno que junto con médicos y orientadores poder ayudarles.
Este el objetivo de las sugerencias que hacemos en este blog.
En este curso aprender estrategias educativas para que el alumno con TDAH vea reforzada su autoestima y su rendimiento académico.
Este el objetivo de las sugerencias que hacemos en este blog.
En este curso aprender estrategias educativas para que el alumno con TDAH vea reforzada su autoestima y su rendimiento académico.
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